Esta Guía para la atención educativa de alumnos con necesidades específicas asociadas a discapacidad intelectual (DI) o trastorno del desarrollo intelectual

Si hablar de inteligencia es hacerlo en términos de funcionamiento cognitivo (individual) y de adaptación y funcionamiento en los contextos (socio-cultural),

Si hablar de inteligencia es hacerlo en terminos de funcionamiento cognitivo (individual) y de adaptacion y funcionamiento en los contextos (socio-cultural), co